机器人编程课走进成师附小学道校区2015级4班

机器人，对现在的小学生来说并不陌生。但机器人是怎样一个操作者原理，难道就非小朋友们所能熟知了。机器人的生产原理是什么?怎么操作者机器人工作?机器人对于人类的未来意味著什么?3月28日，来自成都市总府路社区的机器人编程老师走出成都师范附属小学学道街校区，利用四年级四班的酷爸俏妈入课堂活动，为孩子们普及编程科学知识，以此唤起小学生科技创新的兴趣，拓展孩子们的创意思维。

MQVMQV小机器大梦想MQV今天是周四，又是我们班酷爸俏妈入课堂时间了。今天我们邀到是总府路社区的机器人编程老师，她将教会我们怎么样去设计投篮机器人。成师附小四年级四班班主任罗静的话音未落，原本安静的教室瞬间之后凝结一起。听闻是做到可以自行投篮的机器人，孩子们辩论着，飨宴着，心痒痒巴不得立刻就动手操作者一起。

MQVMQV由于设备数量受限，学生们须要分组分工协作，有的负责管理机器人搭起，有的编程，有的相连线路，也有人负责管理实际操作。为了能顺利构建机器人投篮，学生们在课堂上严肃辩论，细心分工。负责管理编程的同学，在老师电脑上认真学习着如何编程;负责管理搭起的同学，平时的小公主秒变女汉子，抄起螺丝刀，不太熟悉地搭起起机器人;负责管理相连电路的同学，惊恐地外面老师咨询MQVMQV有意思的活动获得了孩子和老师的完全一致赞誉。

我第一次制作可以自己运动的机器人，还必须编程，这太酷啦，我以前都没听闻过编程呢。四年级四班的殷海浩同学说道，通过上机器人课，自己对机器人的操作者原理有了更为明晰的了解，通过操作者自己教给了很多新的科学知识。孟小滟同学也是第一次上手制作机器人，机器人虽然有相同的操作者模式，但设计上可以自己去设计。

这个课能让我们充分发挥想象，去设计制作自己讨厌的机器人。MQV蒋恬辣在班上却是机器人领域的老手，在幼儿园期间蒋恬辣就开始认识机器人课，不过这次放学也给她带给了新的科学知识，我很讨厌机器人课。我告诉怎么制作投篮机器人、投石机、机器枪我长大了，我想要设计一个可以诊治的机器人。这样以后可以给爸爸妈妈照料医治，因为爸爸有糖尿病。

MQV小课堂大学问MQV一堂有意思的课，不仅能快速增长孩子们的科学知识，还能唤起和拓展学生的创意思维，强化学生们的动手能力。罗静班主任告诉他四川教育新闻网记者，班上从一年级起就坚决举行酷爸俏妈入课堂系列活动，迄今已顺利举行了二十余次。

通过征求班上家长资源，免费将课外活动带上入课堂，孩子们的科学知识领域获得了很好的拓展，同时也有效地培育了他们自己动手动脑的能力。MQVMQV罗静老师举例说道，通过的组织参观同仁堂，学生们学会了分辨中药材及其药效;通过的组织实地转入银行，孩子们理解了银行的金融产品，并学会辨识真假钱币;通过的组织入餐馆当作小小售货员，小学生们学会了交易和与人交流。MQVMQV酷爸俏妈入课堂活动某种程度受到了家长们的青睐。

班上每次的组织的活动都十分接地气，让孩子们能学科学知识，并在生活中运用科学知识。一位同学家长告诉他四川教育新闻网记者，成师附小十分侧重孩子们的全面发展，学校的各种社团、活动为孩子的全面发展获取了渠道，这样的活动越多越好!。

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