菁蓉小学校长陈曦参加全国名师教学风格与教学特色展示会

孩子们，你们了解我吗?你从会场老师的讲解里告诉了我的名字，是个擅于聆听的孩子。你从大屏幕上看见了我的名字，感叹个严肃仔细观察的孩子!11月5日，在成都市成华区双水小学阶梯教室里，来自高新区菁蓉小学的陈曦校长面带上和蔼笑容，用平易近人有爱人、满含鼓舞的对话冲破了一堂名师样板引导课的序幕。UfaUfa时值全国名师教学风格与教学特色展示会的第三天，在坐落于双水小学的小学语文展示会场上，陈曦校长继续拿起了自己的教育管理者身份，重返自己最钟爱也最重要的身份语文教师、教育专家，向参会专家和老师展出了一堂精彩的绘本阅读课《逃家小兔》。

Ufa在这堂氛围轻松愉快、生动古朴的课上，陈曦校长再行让孩子们带着奇怪走出读者，然后谈及自己的找到，再行把自己的找到仿绘本中的句式写出下来，沦为一行行别有趣味的小诗。UfaUfaUfa此时，美术老师也重新加入了课堂，魏艳萍、万一、程琳皓三位老师和陈曦校长一起，协助孩子们进行想象的翅膀，多维度对绘本内容展开补遗、绘创，分解了一张张富有诗意和爱人的作品。在孩子们的笔下，逃家小兔或变为小鸟，在蓝天里振翅高飞；或化身雨滴，从空中用力绽放而兔妈妈则化身白云，陪伴孩子飞翔；或沦为和风，与孩子抱住安稳而绘本的主题爱人，就悄悄增生于每一行小诗里、每一句朗诵里、每一幅画作里、每一个创新里。

最后，在孩子们权利的共享交流中，近一小时的课堂极致谢幕，无论学生还是观众，都深深沉浸于在课堂的意境里，终难忘，不忍心起身。UfaUfaUfaUfa纵观这堂课，陈曦校长既呈现出了传统语文课堂的听得、说道、读书、写出环节，更加超越传统，别出心裁将绘画引进课堂，与美术老师协同作战，超越学科边界，融合学科优势，带来孩子别样的体验和多重的进账。用陈曦校长自己的话谈，就是给孩子关上一个地下通道，关上一扇窗，唤起他们的好奇心，并尝试着把各科融合一起，既减低学生课业负担，也减少老师幸福感，因为我们可以在有创新的教学中，让孩子们有创新地自学。

在陈曦校长眼里，当孩子们把自己的创新用典雅的诗句写出下来，再行用生动的画面呈现出出来，最后把真为、贤、美带入心田，那种进账对孩子们将意味著无与伦比的符合和快乐，也不会化作幸福的记忆在脑海里永久珍藏。UfaUfa陈曦校长也对自己的课堂展开了反省，如果课堂的最后环节是让学生说道说道想把绘本用来做到什么，坚信不会进账更好的意想不到的惊艳。

孩子们或许不会说道把绘本赠送给妈妈，或许不会说道把绘本赠送给老师。在这样的传达里，他们不会深化对于母爱的解读。

Ufa此外，陈曦校长还向与会者们不作了为题读者修养习惯，传达源自生活的讲座，从读书习惯性读者、读事辩论性读者、读人反思性读者、读书社会综合性读者三个层级分析了读者的三重境界，为与会者带给专业的阅读课策略和营养喜乐的精神大餐。UfaUfa自学即生长，生长一份情感，生长一个能力，同时也生长创作的启发。上善若水，利万物而不争，11月5日下午，由陈曦校长带给的这堂协创课，就像一股涓涓清流，不仅在跨学科协作、师生协作、生生协作里呈现出了教育教学改革顺应时代，培育仅有人教育的理念，更加孕育了菁蓉人反感的生长心愿和突破自我、另辟蹊径追求的智慧。

愿为这智慧的花朵开遍菁蓉校园，带来菁蓉菁彩无限、春意融蓉的幸福明天。

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